Le Brevet de Technicien Supérieur (BTS) Electrotechnique est une formation de deux ans, de niveau bac + 2. Ici, le « rapport projet » du titre désigne ton dossier de projet. Tu y trouveras une trame de travail, un exemple d'atelier et le moyen de savoir quelles règles d'évaluation s'appliquent à ta session.
Comment concrétiser ton projet professionnel en BTS Electrotechnique
Un dossier de projet n'est pas le récit d'un projet « de A à Z ». Il rend visibles les compétences réellement mobilisées : comprendre le besoin, justifier les choix techniques, produire les documents de conception et, si ton projet le prévoit, documenter la réalisation, les essais ou la mise en service.
Le référentiel de compétences publié par Éduscol (à partir de 2022) insiste sur les normes, les risques, le besoin du client, la modélisation, le dimensionnement et le choix des constituants. Ces points doivent se retrouver dans tes pièces. Pour situer ces compétences dans le cursus, consulte les cours, matières et le programme officiel.
Voici ce que ton dossier doit prouver :
- Un besoin compris : contexte, utilisateur, objectifs et contraintes reformulés avec précision.
- Des choix techniques justifiés : critères de comparaison, calculs et vérifications à l'appui.
- Des documents techniques exploitables : schémas, plans et nomenclatures lisibles par une personne extérieure au projet.
Repères vérifiés : trois faits sourcés, sans note ni pourcentage (Onisep pour la durée, arrêté du 30 mars 2026 pour le reste).
Pour consolider les bases techniques que ton dossier mobilise, tu peux t'appuyer sur nos Fiches de Révision.
Quelle trame suivre pour ton dossier de projet ?
Voici une trame de travail en neuf blocs. Chaque bloc répond à une question que tu te poses à une étape précise du projet.
| Bloc | Ce qu'il doit montrer | Pièces possibles |
|---|---|---|
| Contexte et besoin | Qui exprime le besoin, sur quelle installation, avec quels objectifs | Présentation de l'entreprise, schéma de situation |
| Cahier des charges et contraintes | Fonctions attendues, performances, normes, sécurité, coûts, délais | Tableau d'exigences, liste des normes applicables |
| Analyse et choix techniques | Solutions comparées selon des critères, matériel retenu et raison du choix | Tableau comparatif, extraits de documentation constructeur |
| Étude détaillée | Calculs, dimensionnements et simulations qui valident la solution | Notes de calcul, captures de simulation |
| Documents techniques | Une installation décrite assez clairement pour être réalisée | Schémas, plans, nomenclatures, synoptiques, fichiers de configuration ou de programmation |
| Organisation et suivi | Tâches, jalons, risques et décisions prises | Planning, tableau des risques, relevé de décisions |
| Réalisation, essais et mise en service (si prévus) | Protocole, mesures, écarts constatés et corrections | Fiche d'essais, relevés de mesures |
| Bilan | Réponse au besoin, limites, coûts et délais constatés, améliorations | Tableau objectifs et résultats |
| Annexes ciblées | Les pièces utiles pour vérifier ton travail | Annexes numérotées, citées dans le corps du dossier |
Ne confonds pas ce dossier avec un rapport de stage. Le premier démontre une démarche de conception, le second raconte une expérience en entreprise. Pour l'autre exercice, lis comment rédiger un rapport de stage en BTS Electrotechnique.
Quelles règles d'évaluation s'appliquent selon ta session ?
Les épreuves professionnelles ont été réorganisées. L'arrêté du 30 mars 2026, publié au Journal officiel le 6 mai 2026, modifie l'arrêté du 21 février 2020 qui définit le référentiel et les épreuves du BTS. Deux cadres coexistent donc.
| Cadre | Intitulés vérifiés | Durées et coefficients |
|---|---|---|
| Sessions antérieures à 2027 (référentiel applicable depuis 2022) | E5.2 Conduite de projet/chantier ; E6.1 Conception – étude détaillée du projet ; E6.2 (intitulé non repris ici) | À reprendre dans les annexes officielles, non confirmé ici |
| À partir de la session 2027 (arrêté du 30 mars 2026) | U6 Conduite de projet/chantier ; U7 Conception – étude détaillée du projet ; U8 Réalisation, mise en service d'un projet | À reprendre dans les annexes officielles, non confirmé ici |
Les ressources Éduscol sur la sous-épreuve E6.1 décrivent le référentiel antérieur. Elles restent utiles pour comprendre les compétences travaillées, mais ne s'appliquent pas automatiquement à 2027. Ne transpose ni l'ancienne numérotation, ni l'ancien format de dossier : durées, coefficients et modalités se lisent dans les annexes du texte consolidé.
L'arrêté du 21 février 2020 est ici affiché dans sa version consolidée au 17 décembre 2021 : c'est une source historique. L'arrêté de 2026 est le texte modificatif applicable. Une analyse tierce non officielle aide aussi à anticiper la réforme.
Pour le détail de la réforme, lis le nouveau référentiel du BTS Electrotechnique et le référentiel officiel en PDF. Les coefficients sont traités dans l'article sur les coefficients des épreuves.
Exemple de dossier projet en BTS Electrotechnique
Voici un exemple fictif à visée pédagogique : moderniser l'alimentation électrique d'un atelier qui accueille de nouveaux équipements. Ce n'est ni un sujet officiel ni un modèle d'examen. Il montre comment relier chaque pièce à une décision.
- Besoin : alimenter les nouveaux équipements dans l'installation existante.
- Données à recueillir : récepteurs, puissances, protections en place, contraintes d'arrêt de production, sécurité.
- Comparaison d'architectures : critères issus du cahier des charges.
- Dimensionnement : constituants vérifiés par le calcul.
- Livrables : synoptique, schémas, calculs, nomenclature, planning, analyse des risques.
- Essais, si prévus : protocole, mesures, comparaison aux critères.
- Bilan : ce qui répond au besoin, ce qui reste à traiter.
Pour chiffrer le besoin, tu commences par un bilan de puissance installée. Les valeurs ci-dessous sont fictives et ajustables.
installés
Données fictives choisies pour l'exemple : il s'agit de la puissance installée, pas de la puissance appelée. Chaque part se vérifie par une division : puissance ÷ 50. La machine-outil pèse 44 % du total : elle guide le dimensionnement du départ principal.
Organiser le suivi : planning, risques et décisions
La conduite de projet/chantier regroupe la planification, le suivi des coûts, des délais et de la qualité, la gestion des risques et l'animation d'équipe. Les ressources Éduscol sur la sous-épreuve E5.2 détaillent ces tâches.
Un diagramme de Gantt aide à ordonner les tâches, leurs dépendances et les jalons. Les sources consultées ne l'établissent pas comme pièce obligatoire : utilise-le s'il rend ton planning plus lisible.
Les revues de projet servent à consigner arbitrages, responsables et échéances. Chercher un consensus ne suffit pas : une décision écrite se vérifie, une discussion non notée disparaît.
Checklist avant de rendre ton dossier
Relis ton dossier comme le ferait une personne qui découvre le projet. Chaque point ci-dessous se vérifie en quelques minutes.
- Chaque choix technique est relié à une exigence du cahier des charges.
- Chaque annexe est citée dans le corps du dossier.
- Les unités sont cohérentes d'un calcul à l'autre (kW, A, V, mm²).
- Les écarts d'essais sont expliqués et leur correction est vérifiée.
- Les sources et normes citées sont datées.
- Le bilan reconnaît les limites du projet.
- Les consignes de ta session ont été relues avant la remise.
Pour organiser ton travail avant la remise, retrouve la préparation et les révisions pour le BTS Electrotechnique.
Conclusion sur le rapport projet du BTS Electrotechnique
Un dossier convaincant relie le besoin, les choix, les preuves et le bilan, et se vérifie selon ta session. Les compétences d'équipe et de gestion de projet ne se déclarent pas : elles s'illustrent par des actions datées et des pièces.
Ta prochaine action : ouvre les annexes du texte applicable à ta session, puis liste avec ton équipe pédagogique les pièces de ton propre projet. Pour réviser les notions techniques en parallèle, retrouve nos Fiches de Révision.
Pour aller plus loin :
- Faire de bonnes fiches de révision : pour mémoriser les calculs et les normes utiles au projet.
- Les débouchés après le BTS : pour savoir où ce dossier peut te mener.
- Trouver son stage et trouver son alternance : pour chercher l'entreprise qui nourrira ton projet.
- La fiche Onisep du BTS Électrotechnique : pour la durée, les objectifs et les compétences visées.
Quiz : teste tes connaissances sur le dossier de projet en BTS Electrotechnique
Vérifie que tu as bien retenu l'essentiel avec ce quiz de 5 questions !
11 kW divisés par 50 kW donnent 0,22, soit 22 % de la puissance installée de cet atelier fictif.
Ancienne numérotation et ancien format ne se transposent pas : les annexes de l'arrêté du 30 mars 2026 et les consignes de l'établissement font foi.
Un tableau comparatif rattaché aux exigences du cahier des charges montre pourquoi une architecture est retenue plutôt qu'une autre.
Un dossier crédible consigne la mesure, l'écart au critère, la correction apportée et la nouvelle vérification, pas seulement le résultat conforme.
Il aide à ordonner tâches et jalons, mais les sources consultées ne l'établissent pas comme pièce obligatoire. Utilise-le s'il clarifie ton planning.
Questions fréquentes sur BTS Electrotechnique
Le dossier de projet est-il identique pour la session 2027 et pour les sessions précédentes ?
Pas forcément. Le référentiel applicable depuis 2022 et le texte modifié par l'arrêté du 30 mars 2026 organisent différemment les épreuves professionnelles. Vérifie les annexes officielles et les consignes de ton établissement avant de reprendre un ancien format.
Quelle différence entre un dossier de projet et un rapport de stage ?
Le dossier de projet démontre une démarche de conception : Besoin, choix justifiés, documents, essais si prévus. Le rapport de stage décrit une expérience en entreprise. Une même mission peut alimenter les deux, avec des objectifs différents.
Puis-je reprendre l'exemple de l'atelier comme sujet de projet ?
Non, c'est un exemple fictif à visée pédagogique, ni sujet officiel ni modèle d'examen. Il illustre la logique donnée, choix, preuve. Ton sujet réel se cadre avec tes enseignants et, le cas échéant, ton entreprise d'accueil.
Que faire si ma réalisation ou mes essais ne sont pas terminés au moment de rédiger ?
Présente ce qui existe : Protocole prévu, mesures disponibles, écarts constatés. Précise ce qui reste à faire et pourquoi. Un état d'avancement honnête et documenté vaut mieux qu'un résultat présenté comme acquis, selon les consignes de ta session.
